桃米社區內的自然觀光資源充滿了複雜性、多變性、季節性與完整性,如果配合環境條件,規劃成生態教育中心、教學步道與戶外教室,採取生態休閒體驗活動與解說的方式來利用,相當具有發展的潛力。
加上當地人文觀光資源完整,居民的產業轉型意願強烈,在「好山」、「好水」、「好生態」、「好人情」的大環境下,如果能透過「教育訓練」與「社區營造」的機制,施予各專業知識與技能,在遵循不破壞生態環境,不影響原有經濟生產活動,不改變原有的生活方式與不背離傳統文化發展的規劃原則下,轉型朝向『生態休閒村』發展,其永續性預期可見。
「教育是最佳的經濟政策」,在邁向桃米整體規劃及永續經營的目標下,我們深知唯有透過教育,培養在地人才,讓原本的產業達到經濟升級、技術生根,才能迎向未來的挑戰;唯有透過教育,才能讓社區民眾重新體認自己身邊的環境,改變價值觀,並以社區為榮。
激發人的潛能,提供鄉村社會也有平等受教育及高水準的學習環境,從幼兒教育到終身學習,讓教育成為「桃米之鍊」,將社區凝聚力、情感、責任連成一串生命共同體。