編輯部
新故鄉基金會今年承辦文建會社區總體營造執行計畫的第二區社區營造中心，陪伴十五個社造點邁向夢想實踐之路；雖然是輔導單位的角色，但這段時間來與社區的互動，讓我們感受到在地力量的蓬勃衝勁，見識複雜多變的社群關係，也看到自己的成長與省思。
每個地區在社造路上都有其獨特的精彩，我們幸運地可以參與十五個社造點的運轉過程，不論是從旁給予協助，或是從中汲取經驗，都是寶貴的學習機會。我們除了不斷自我充實，也期望透過報導，讓更多人可以分享這些觀察與領略。
本期介紹中寮鄉龍眼林社區學園，是專業團隊與在地組織融合激盪出的成果；作為一個重建的學習平台，龍眼林社區學園展現了另一種教育型態，不只是工藝技術的訓練，還有凝聚鄉土情感的社造精神在其中。龍眼林朋友們的努力，逐步打開鄉親的視野，也為偏遠農村的轉型奠下基礎。
另外，校園重建方面，我們看到新落成的南光國小，在校方勇於嘗試下，成為一個與社區共享的開放性空間；學生、老師、家長的需求，在設計過程中被傾聽，可說是一個集結眾人期待、想像的新校園建築，這種環境下成長的孩子，或許更懂得分享與尊重。
還有埔里的社區媽媽們，協力將三坪大的車庫重新改造為社區的圖書坊，期望豐富小孩子的心靈，更希望拉近社區民眾的距離……
不管是大如鄉鎮村落的體質改造，或者是小小的一個休憩、閱讀空間的營造，其共通點都是期望從人的改變出發，進而影響周遭，創造一個更美好的生活環境與氛圍。
這樣的近程或許緩慢，但我們確知有人在努力著，這也是天災人禍、政爭紛擾當中，希望的來源。
僅與讀者分享我們的感動，並請不吝給予指教。
更正啟事：
第四、五期魅力新故鄉發行日期應更正為2002年，僅向讀者致歉。 |
