地震前、地震後

南光國小

文/埔社文教工作室•黃炫星

傾圮後的南光國小校園。  (攝影/黃炫星)

　    震前校園幽雅秀麗，震後不幸荒廢至今的南光國民小學校區，不知何日始能破土復建？本校原以培育美術人才為重點，且以推展創作思考的學習環境為榮，在民主化的開放校園裡，讓學童陶冶於良師諄諄教誨下，養成有禮貌、守秩序、愛整潔的良好習慣。沒想到在去年九二一大地震中，數棟整排教學大樓，瞬間應聲震裂傾倒，連教室內完善的各項設備教具都難以搶救搬出，不久隨著所有建築拆除殆盡，損害災情是埔里各校中最早顯現也最為慘重的。全校約一千八百位師生，只好淪落到和平東路、樹人路口的臨時組合屋校區，擠在窄園矮房裡上課，仍舊勤奮上學。

         南光國小早期的前身是民國二十四年（昭和十年）八月的埔里公學校分教室，之前原是校本部。次年四月一日，正式獨立為「埔里南公學校」。再過一年，廢止漢文科課程，極力推行日語教學校。民國三十年，改稱「埔里南國民學校」，三十二年增設高等科，兼求社區就學的方便性。光復後，三十五年四月，改名「埔里第二國民學校」，九月附設幼稚園，三十九年九月設立麒麟分班。四十三年七月，改名「南光國民學校，源於「南公學校」的訛音。五十七年八月，實施九年國民教育，遂改稱「南光國民小學」。

        本校學區枇杷城、茄苳腳、鹽土仔一代，在清朝是埔番的原居地；道光三年（一八二三）以後，造就洪雅人移墾埔里的桃花源；光緒年間，是緊鄰東門城的大埔城郊區。到了日據中期（民國二十三年之前），日月潭水利工程施設期間，本校學區成為往來外車埕與武界之間的施工中繼站，輕便車、纜車交錯頻繁，枇杷城一度呈現歌舞昇平社區繁榮的景象。二十世紀百年中，埔里地區巧逢大正六年（一九一七）與世紀末九二一的兩次強震，南光國小都扮演了受災與收容災民的角色，直到地震一週年前後，還有珠仔山等地的災民借棲校牆路邊。