重新定義音樂存在的價值
新故鄉文教基金會
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／廖嘉展（埔里Butterfly交響樂團團長、新故鄉文教基金會董事長）
從不知量力的心出發
詮釋蝴蝶一生的精采
一晃眼，自2013年埔里Butterfly交響樂團成立以來，得到諸多鄉親、大埔里各級學校、諸多好友的支持，讓樂團得以存續。
一度，我們曾想要有堅強的陣容，希望有大咖的首席進駐，但被經費與人選難覓困住。在迂迴之際，2016年與暨大附中合作，成立「Butterfly 青年樂團」，吸引了一群埔里各國中優秀的學子參加，加上暨南大學開辦的音樂專長甄選入學的方案，從國小到大學的音樂學習體系建構，隱然成形。
這期間，音樂總監謝東昇鴨子划水開始與諸多學校老師談樂團的培力計畫，獲得相當的支持。1975年何塞․愛博魯從自家車庫、11位小孩開始，啟動委內瑞拉El Sistema，這場音樂社會運動的目的不是在培養音樂家，而是要讓這個社會可以變得更好。在台灣有沒有這樣的機會，尤其是讓來自偏鄉、弱勢家庭的孩子，透過音樂開啟生命之窗呢？
不敢置信的，2016年就有16所學校參與，樂團與校方簽署合作備忘錄，學校在校長的支持下，指派一位老師帶平日的練習，樂團則一星期一次派老師前往教學；每月兩回近兩百位學生從仁愛、魚池、國姓、埔里4鄉鎮，聚集在暨大附中進行聯合團練。而寒暑假辦理的音樂營，結束後均舉辦「蛹之聲音樂培力計畫成果發表會」，其匯聚的力量，感動了每位演出者與觀眾，餘音迴旋不已。
從「音樂共和國」到偏遠學校，從「向生命智慧學習」到社福機構的演出，整個Butterfly交響樂團的力道，總體反映在「蛹之聲音樂培力計畫」，我們看見學校與孩子們，老師與樂團的振盪成長，我們對自己在生命與藝術間，有更多的反省與體悟；我們對音樂存在的價值重新定義，也因此對自己與自己存在的家園有更多的期待與盼望。
謝謝每一分支持的力量，謝謝每一位付出的心，謝謝每個鼓勵我們掛著眼淚的微笑，謝謝每次不忍停止的真情掌聲，也謝謝走過這條足跡的每個批評，請容許我們有機會改進，讓我們的樂音更加的美好。
